5年生国語【明日をつくるわたしたち】
小学校5年生 授業「国語」 採用1年目(2019.4~2020.3)
子ども達が課題を見つけて、提案文を書く単元で、グループ活動のマネジメントが重要だと感じた学習です。
私は、マネジメントに失敗しました。どう失敗したかというと、
全てのグループに適切な作業分担をさせる
ことができませんでした。
マネジメントって難しいですね。
【1時間目】学習計画
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/明日をつくるわたしたち①-1024x434.jpg)
【2時間目】テーマを決める
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/明日をつくるわたしたち②-1024x372.jpg)
【3時間目~】提案文をつくる
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/明日をつくるわたしたち③-1024x494.jpg)
↓【子ども達の提案書】↓
①環境について書いてくれたものです。
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文①.png)
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文①-2.png)
②雑草のこと
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文②.png)
「家の周りに生えてくる雑草を何とかしたいから!」
と理由を教えてくれました(笑)
③ゴミ問題の解決法
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文③.png)
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文④-1.png)
![](https://pizara-tiza.com/wp-content/uploads/2020/03/提案文④-2.png)