2020/03/31 5年生国語【明日をつくるわたしたち】 小学校5年生 授業「国語」 採用1年目(2019.4~2020.3) 子ども達が課題を見つけて、提案文を書く単元で、グループ活動のマネジメントが重要だと感じた学習です。 私は、マネジメントに失敗しました。どう失敗したかというと、 全てのグループに適切な作業分担をさせる ことができませんでした。 マネジメントって難しいですね。 【1時間目】学習計画 【2時間目】テーマを決める 【3時間目~】提案文をつくる ↓【子ども達の提案書】↓ ①環境について書いてくれたものです。 ②雑草のこと どうして雑草のことを書いたのか尋ねると、「家の周りに生えてくる雑草を何とかしたいから!」と理由を教えてくれました(笑) ③ゴミ問題の解決法 ↓【インスタグラム】↓ View this post on Instagram 2019年度9月 令和元年度9月 #5年生 国語 「明日をつくるわたしたち」 提案書をつくる単元でした。 グループワークをもっと上手くマネジメントしたいと思った単元です😭 作業を分担させたのですが、その分担が上手くできずほとんど文章を書かない児童もいました(泣) 書かない児童がいるということは、ほぼ一人で報告書を書ききったというような事態も…😭 反省多き実践です。 #小学校の先生 #小学校 #授業 #授業研究 #研究授業 #一人研究授業 #授業づくり #教材づくり #板書 #初任者 #国語 #明日をつくる #提案書 #グループワーク #マネジメント #班活動 A post shared by @ pizaratiza on Nov 13, 2019 at 4:07am PST 国語 小5 授業 facebook Tweet hatebu Share Read Later RELATED 5年生算数【角柱と円柱】... 小学校5年生 5年生算数【分数①】 小学校5年生 国語「新聞を読もう」 小学校5年生 国語「生き物は円柱形」(説明文)... 小学校5年生