国語「新聞を読もう」
小学校5年生 授業「国語」 採用1年目（2019.4~2020.3）
新聞記事の構成などについて学び、新聞を読む学習でした。子どもが「新聞っておもしろいかも…」みたいな気持ちになってくれたら嬉しいなと思いながら授業したことを覚えています。
同じ物をB5のノートに貼り付ける大きさにしたものを、
子ども達にも配布してできるだけ新聞記事の構造を視覚化するよう努めました。
う～ん… もっときれいな板書にしたかったですね～(^^;)
今回の板書は課題が多いですよね(^_^;
子どもの気づきを黒板に書き込んでいく際、もっと一目で全国紙と地方紙の比較ができるように板書を仕上げたかったです（泣）
気づきを左右対称や上下対称で書き込めば、もう少し子どもにとってわかりやすい授業になったような気がします。
「新聞を読もう」の単元後半では、子ども達が好きな新聞記事を持ち寄って、その記事について意見や感想を書いていく活動をしました。選んでくる新聞記事に、その子その子の個性が表れるので楽しい学習でした(*^O^*)