5年生国語【表やグラフを用いて書こう】
小学校5年生 授業「国語」 採用1年目（2019.4~2020.3）
教科書に載っているグラフだけで授業をしても良かったのですが、図書室の本から自分が興味のあるデータを探させて、文章を書かせました。
【1時間目】学習計画
【2時間目】文章の書き方を確認
【3時間目】必要な資料を考える
【4時間目】文章を書く
【5時間目】チェックし合う
【6時間目】読み合い
【ふりかえり】〇…良い，△…改善
〇教科書だけでなく、子どもの興味のある資料で文章を書くことができたことです。図書室の本を借りました。
△図書館の本がものすごく古く、データが“今”の実際と全然違いました。図書館の図書が充実することの大切さを感じました。
△図書館の本を用いたことで、視点が広がりすぎました。教科書のように4つぐらいにしぼった方が、書くことに集中できたかもしれません。